教学目标：

1、学会齿轮传速比之间的换算

2、涡轮箱的作用（齿轮转向，齿轮减速，自锁）

3、初步学习测量

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老师今天有个问题想请你们帮忙解答一下，看看你们谁的小脑瓜转动的快!哎，你们谁知道教室有多宽呢？谁有更好的办法快速测量教师的宽度呢？你们想一想！那老师有个特别好的办法！开着小车就知道具体的距离，你们想知道他是怎么计算的吗？想！

建构：

1、自己独立搭建涡轮箱，思考记住搭建过程，遇到困难再适当指导。

2、搭建汽车底板，把涡轮箱的蜗杆与车轮连接。按上电机，和电池创意搭建车体。

3、画上圆盘，标上刻度，按上指针。

反思：

1、涡轮箱的蜗杆怎么连接车轮轴？（用齿轮啮合带动）

2、利用齿轮比计算齿轮传速比。

延续：

测距游戏——创意搭建车体，实际开动小车计算教室宽