人工智能的时代
不远的未来,机器人将成为人类生活和工作的重要帮手,掌握机器人技术,学会与机器人打交道,将是我们的下一代必备的工作和生活技能
我们采用的教学过程称为“4C”。指的是:联系、建构、反思和延续。其英文表达为Connect、construct、contemplate、continue,简称为4C.在4C的教学过程中我们不是简单地 告诉孩子一个结论,而是引导孩子寻找探索知识的方向,这个学习过程非常符合人类学习的过程也是最有效果的过程。
Learning By Making --"做中学"。就是让孩子自己动手,在充满趣味性,挑战性的活动过程中,不断试验和改进,从而获取知识,提高他们分析问题和解决问题的能力。
首先,我们老师都是全职,来自大学本科理工科相关专业的,然后,都有一定的执教经验,非常有爱心、耐心、责任心,再次他们都是经过北京总部统一培训的,对专业课程 的培训以外还有相应的儿童教育学、儿童心理学、儿童认知发展等方面的培训,培训后需要严格考核,取得了乐高机器人指导师资格证后,才能执教。
学习与结构、平衡有关的知识。通过各种主题性活动的搭建,锻炼孩子的测量、比较、设计与估算等逻辑思维能力、观察力等。
激发孩子们探索周围生活中有关机械装置的兴趣,通过自己动手搭建,获得与机械、物理知识有关的感知能力,如滑轮,杠杆,齿轮等。
让孩子们探索结构的稳定,以及通过亲手设计、创造出奇妙的图案,增强他们对数学的理解能力,语言表达能力以及创造力等。
学习一些基本物理结构的使用,通过老师引导,搭建日常生活中可见的实物,并具有牢固性。
在老师的引导下开展一些探索性活动,初步建立对轮子、轮轴、杠杆、滑轮和齿轮四个基本机械原理的认识和简单的理解,并提供马达作为动力。
引导小朋友搭建完成后,通过电脑编程序,完成规定的任务,从而来提高逻辑思维与解决问题的能力等。
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