明德优尚-乐高·品牌介绍
教学理念
1、品牌：全球最受家长和孩子们喜爱的品牌，是享誉世界82年的经典教育产品。乐高教育专门研发从婴儿到大学的系列学习工具和教育资源。
2、权威：乐高教育部与国际顶尖的教育专家合作而研发了全球同步的教育课程体系，如：美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大学机器人学院、美国国家仪器公司等。
明德优尚
明德优尚教育科技有限公司成立于2016年11月，在短短的一年内，我们已经拥有500多名会员，并得到一致好评。我们发展迅速，已经在长春、济南等地设立分店，我们立志成为机器人教育行业里的领头羊，期待您的加入。
- 国务院印发《新一代人工智能发展规则》
- 到2020年
- 人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步
- 人工智能产业成为新的重要经济增长点
- 人工智能技术应用成为改善民生的新途径
- 到2025年
- 人工智能基础理论实现重大突破
- 部分技术与应用达到世界领先水平
- 人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力
- 智能社会建设取得积极进展
- 到2030年
- 人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心
- 部分技术与应用达到世界领先水平
投资机会与分析
2017年《义务教育小学科学课程标准》提出小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用。为进一步加强小学科学教育，2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。原则上按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程。人工智能将代替人类现有的很多工种，未来人才的培养和就业，跟现在推进的素质教育改革密不可分，机器代替了人，人类将有更有意义的事情去做。
全世界的孩子都在学
美国
2014年，美国白宫《STEAM人才培育国家整合策略》编列预算4.5亿美元来建设中小学STEAM项目。2016年6月，美国总统候选人希拉里将“提高STEAM教育水平”定为工作目标，她提出“将为从认证高校毕业的STEAM专业外籍研究生、博士生直接提供绿卡”。
英国
英国教育改革中明确规定，5-16岁儿童将开始学习编程。英国政府将编程知识引入学校课本，并成为必修课，目的是让学生掌握必要的计算机思维和创造性。
以色列
早在上世纪90年代中期，以色列的教育部部长就明确表示，计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视。编程在以色列的高中是必修课，所有学生在进入大学或者去服兵役之前，都已经学过编程。
中国
日本
2012年起，编程成为日本中小学生的学习课程。近年来，日本小学生在各类软件大赛中开始崭露头角！
加拿大
中小学提倡将STEAM融入日常生活，让孩子在学习STEAM技能的同时感受到乐趣，因此在实施过程中把多学科知识融于有趣、有挑战、与生活相关的问题中，解决现实世界的问题。
新加坡
2017年起，新加坡将会在中小学考试中加入编程课目。
中国
2001
在2001年颁行的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出课程改革“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推进素质教育。
2010
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，继续贯彻三个面向，强调：基础教育要着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。探索发现和培养创新人才的途径。到2020年，进入人力资源强国行列。
2015
2015年9月10日，国家教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育新模式！它代表着教育不再只是注重课本知识，而是更注重学习过程，注重知识与生活的联系。
2016
教育部在2016年6月7日下发了关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知，指出：”有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。
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